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Lehrbetriebsverbünde in der Praxis - Eine multiple Fallstudie zum Funktionieren und den Anforderungen einer neuen Organisationsform der betrieblichen Lehre aus Sicht verschiedener Akteure
Project funded by own resources
Project title Lehrbetriebsverbünde in der Praxis - Eine multiple Fallstudie zum Funktionieren und den Anforderungen einer neuen Organisationsform der betrieblichen Lehre aus Sicht verschiedener Akteure
Principal Investigator(s) Leemann, Regula Julia
Imdorf, Christian
Project Members Birr, Lorraine
Da Rin, Sandra
Hafner, Sandra
Gohrbandt, Melitta
Seiterle, Nicolette
Sagelsdorff, Rebekka
Organisation / Research unit Departement Gesellschaftswissenschaften / Bildungssoziologie (Imdorf)
Project Website http://www.bildungssoziologie.ch/lehrbetriebsverbuende/
Project start 01.06.2011
Probable end 30.11.2014
Status Completed
Abstract

Was sind Lehrbetriebsverbünde?

Lehrbetriebsverbünde (LBV) sind eine neue Organisationsform der Berufsbildung, welche zur Sicherung von Ausbildungsplätzen und zu einer verbesserten Qualität der Ausbildung beitragen soll. In LBV sind mehrere Ausbildungsbetriebe zusammengeschlossen, die gemeinsam Lernende ausbilden. Die Lernenden wechseln den Betrieb meist jährlich. Sie werden von der sogenannten Leitorganisation rekrutiert und angestellt. Diese bietet den Betrieben gleichzeitig Unterstützung in der Administration und der Betreuung der Lernenden an.

Ziele der Studie

Bisher ist nur wenig Wissen vorhanden zur Frage, wie LBV funktionieren. Die Studie untersucht das Funktionieren solcher Verbünde aus Sicht der beteiligten Organisationen und Lernenden mit dem Ziel, das Potenzial und die Herausforderungen dieser Ausbildungsform für die Berufsbildung und die Lernenden zu verstehen.

 

Daten

Mit Hilfe von Interviews, Dokumentenanalysen, Feldbegehungen und z.T. quantitativen Befragungen werden vier LBV untersucht, die sich nach Grösse, Entstehungsgeschichte und Branchenzusammensetzung unterscheiden. Die interessierenden Beobachtungsfelder sind die Bindung von Ausbildungsbetrieben an den LBV, die Rekrutierung und Rotation der Lernenden, ihre Ausbildung und Betreuung, sowie der Übergang der Ausgebildeten in das Beschäftigungssystem.

 

Theoretischer Rahmen

Die Soziologie der Konventionen bietet einen geeigneten Rahmen, um die Komplexität von LBV aus organisationssoziologischer Perspektive zu untersuchen. Die Theorie unterscheidet verschiedene kulturelle Ordnungs- und Funktionsprinzipien (Konventionen), die den sozialen Zusammenhalt in Arbeits- und Ausbildungsorganisationen und das Urteilen und Handeln der involvierten Akteure ermöglichen: Gemeinschaft, Effizienz, Markt, Gleichheit, Inspiration. Die netzwerkförmigen LBV legen es nahe, zudem die sog. Netzwerkkonvention zu berücksichtigen, in der Flexibilität und Mobilität in einer projektförmigen Umwelt von besonderer Bedeutung sind. Diese verschiedenen Prinzipien können in Widerspruch zueinander stehen, so dass Kompromisse zwischen Konventionen nötig werden. Die Studie untersucht, welche Kompromisse in LBV erforderlich sind, damit die Akteure Entscheide fällen, Probleme lösen, und Handlungen koordinieren können. Im Weiteren werden die Erfahrungen und Bewältigungsmuster der Lernenden in dieser Ausbildungsform mithilfe des ungleichheitssoziologischen Ansatzes von P. Bourdieu analysiert. Zentral sind die habituellen Anforderungen an die Lernenden für eine erfolgreiche Ausbildung.

Financed by Other funds

Published results ()

  ID Autor(en) Titel ISSN / ISBN Erschienen in Art der Publikation
390108  Imdorf, Christian; Leemann, Regula Julia  Ermöglicht die Flexibilisierung in der Berufsausbildung mehr Chancengerechtigkeit bei der Ausbildungsplatzvergabe? : Fallstudie eines Schweizer Ausbildungsverbundes    Qualifizierte Facharbeit im Spannungsfeld von Flexibilität und Stabilität  Publication: Book Item (Buchkap., Lexikonartikel, jur. Kommentierung, Beiträge in Sammelbänden etc.) 
917932  Imdorf, Christian; Leemann, Regula Julia  New models of apprenticeship and equal employment opportunity : do training networks enhance fair hiring practices?  1363-6820  Journal of vocational education & training  Publication: JournalArticle (Originalarbeit in einer wissenschaftlichen Zeitschrift) 
1924001  Imdorf, Christian; Seiterle, Nicolette  La formation professionnelle dans le cadre des réseaux d’entreprises formatrices comme aide à l’intégration des jeunes issus de l'immigration  978-3-0343-1592-0  Les inégalités scolaires en Suisse: école, société et politiques educatives  Publication: Book Item (Buchkap., Lexikonartikel, jur. Kommentierung, Beiträge in Sammelbänden etc.) 
2557804  Leemann, Regula Julia; Imdorf, Christian  Ausbildungsverbünde als Organisationsnetzwerke  978-3-658-02006-4 ; 978-3-658-02007  Organisationen und Konventionen : die Soziologie der Konventionen in der Organisationsforschung  Publication: Book Item (Buchkap., Lexikonartikel, jur. Kommentierung, Beiträge in Sammelbänden etc.) 
2673014  Leemann, Regula Julia; Sagelsdorff, Rebekka  Der Erwerb von Schlüsselkompetenzen in Ausbildungsverbünden: Chance oder Risiko für Jugendliche aus bildungsfernen Herkunftsmilieus?  0038-609X  Sozialer Fortschritt  Publication: JournalArticle (Originalarbeit in einer wissenschaftlichen Zeitschrift) 
2790486  Leemann, Regula Julia; Imdorf, Christian  Lehrbetriebsverbünde. Warum ein Hoffnungsträger nicht abhebt      Publication: NewsItemPrint (Artikel in einer Tages, Wochen- oder Monatszeitschrift) 
2826147  Leemann, Regula Julia; Imdorf, Christian  Wechselnde betriebliche Lernorte in Ausbildungsverbünden  0341-4515  Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis  Publication: JournalArticle (Originalarbeit in einer wissenschaftlichen Zeitschrift) 
3292337  Leemann, Regula Julia; Da Rin, Sandra; Imdorf, Christian  Training networks in VET as innovative concepts - reasons and boundaries for training companies to participate  1861-6828    Publication: ConferencePaper (Artikel, die in Tagungsbänden erschienen sind) 
3352948  Leemann, Regula Julia; Imdorf, Christian  Cooperative VET in Training Networks: Analysing the Free- Rider Problem in a Sociology-of-Conventions Perspective  2197-8638 ; 2197-8646  International Journal for Research in Vocational Education and Training  Publication: JournalArticle (Originalarbeit in einer wissenschaftlichen Zeitschrift) 
3352956  Leemann, Regula Julia; Da Rin, Sandra; Imdorf, Christian  Les réseaux d'entreprises formatrices : une nouvelle forme d'apprentissage en Suisse  0759-6340 ; 2107-0946  Formation emploi  Publication: JournalArticle (Originalarbeit in einer wissenschaftlichen Zeitschrift) 
   

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17/06/2024