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Research Database / FORSCHUNGSDATENBANK 
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Publication 4518119 | Verified
 

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Inklusive Übergänge: (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung
Edited Book (Herausgeber eines eigenständigen Buches)
 
ID 4518119
Editor(s) Fasching, Helga; Geppert, Corinna; Makarova, Elena
Editor(s) at UniBasel Makarova, Elena
Year 2017
Title Inklusive Übergänge: (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung
Publisher Klinkhardt
Place of publication Bad Heilbrunn
ISSN/ISBN 978-3-7815-2183-4 ; 978-3-7815-5581-5
Abstract Der vorliegende Sammelband zur gleichnamigen Tagung 2016 thematisiert anhand internationaler Beiträge, welche Unterstützungsangebote für Menschen mit unterschiedlichem Unterstützungsbedarf vorhanden sind und mit welchen Theorie- und Forschungszugängen das Übergangsgeschehen empirisch erfassbar ist. Bildungsbiographische Aspekte werden ebenso behandelt wie die Frage nach Differenzkategorien an Bildungsübergängen. Den gemeinsamen Ausgangspunkt bildet dabei ein intersektionales Verständnis von Inklusion, das neben dem Verhältnis zwischen Behinderung und Nichtbehinderung auch weitere Faktoren sozialer Ungleichheit berücksichtigt und in die Reflexion über Heterogenität in Bildungsübergängen aufnimmt.
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=14816&la=de
edoc-URL https://edoc.unibas.ch/76087/
Full Text on edoc No
 
   

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13/05/2024