In diesem Beitrag wird untersucht, ob Berufslehrverbünde eine gerechtere, d.h. weniger diskriminierende Selektion von Lehrlingen in die Berufslehre ermöglichen. Berufslehrverbünde sind eine sich in der Schweiz wie auch in Deutschland und Österreich verbreitende neue Organisationsform in der Berufsbildung, bei der sich mehrere und oft kleinere Betriebe zusammenschliessen, um gemeinsam Lernende auszubilden. Im in der Schweiz geförderten Modell rekrutiert eine intermediäre Leitorganisation die Lernenden. Die Leitorganisation betreut zudem das Lehrverhältnis und platziert die Jugendlichen in der Regel jährlich neu in einem der beteiligten Ausbildungsbetriebe. Theoretisch stützt sich die Studie auf die französische Soziologie der Konventionen, welche es erlaubt, die organisationalen Motive und Mechanismen der Selektion in Ausbildungsinstitutionen und die darin sich bergenden Einfallstore für Diskriminierung zu verstehen. Auf der Basis einer Fallstudie eines mittelgrossen Lehrbetriebsverbundes wird nachgezeichnet, wie diese Organisationsform es erlaubt, im Vergleich zu einzelbetrieblichen Selektionsprozessen in Klein- und Mittelbetrieben eine gerechtere, d.h. mehr an Leistung und weniger an sozialen Merkmalen der Bewerber/innen orientierte Selektion durchzuführen.