Wie sieht eine gerechte Verteilung des Gutes Bildung aus? Das Projekt entwickelt auf der Grundlage der Walzerschen Sphärentheorie der Gerechtigkeit eine Antwort auf diese Frage. Die Antwort differenziert das Gut Bildung in drei Untergüter: die an Schulen vermittelte Grundbildung, die an Hochschulen vermittelte Spezialbildung und die u.a. an Volkshochschulen vermittelte höhere Allgemeinbildung, und bestimmt die diesen drei Untergütern je eigenen Verteilungsstandards. Im Anschluss daran wird konkret nach der Rechtfertigung substantieller Studiengebühren und der Bologna-Reform gefragt.